أولا: المحور التاريخي الحضاري:
يتناول هذا المحور بالدراسة حياة الشيخين ومآثرهما، ويسلط الأضواء على البيئة المحيطة بكل منهما، ويؤرخ للعلاقات و الروابط بين جزيرة جربة ووادي ميزاب، ويحلل دور الأنظمة و المؤسسات العرفية بالمنطقة، ويسهم في حفظ التراث العلمي و إبرازه:
- حياة الشيخ سعيد الجربي: بيئته - فكره – إنجازاته – آثاره ...
- الحركة العلمية والنشاط التربوي في عهد الشيخين محليا وعالميا.
- دور نظام حلقة العزابة في نهضة المدن المزابية .
- نظام العزابة ودوره في تماسك التجمعات الإباضية بالمغرب .
- المجالس العرفية بوادي مزاب : نشأتها/أنواعها/آثارها .
- نظام العشائر بوادي مزاب : رؤية حضارية .
- العلماء الوافدون إلى وادي مزاب : نظرة تاريخية .
- علاقات جزيرة جربة بوادي مزاب .
- العلاقات العلمية بين جزيرة جربة ووادي مزاب .
- دور علماء جربة في النهضة العلمية لوادي مزاب .
ثانيا: المحور التربوي الدعوي:
يتناول هذا المحور بالدراسة دور التعليم الديني و الثقافة الشرعية في صلاح الفرد و الأمة، ويسلط الأضواء على رسالة المسجد في الإسلام، و يحلل المناهج التربوية و الدعوية السائدة، ويسهم في تحديد دور كل من المربي و الداعية و المفتي:
- دور التعليم الديني والثقافة الشرعية في صلاح الأفراد والمجتمعات.
- تحفيظ القرآن الكريم للناشئة: طرقه ووسائله. آثاره التربوية والاجتماعية .
- التربية الإسلامية: مكانة التربية الإسلامية في المنظومة التعليمية (التربية الإسلامية فلسفتها–أهدافها –مناهجها/ نقد الاتجاهات التربوية الغربية الحديثة).
- تطورالنشاط التعليمي في المجتمعات الإسلامية (المغرب الإسلامي/الجزائر).
- رسالة المسجد في الإسلام ( الدعوة إلى الله/ الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر/توجيه المجتمع وترشيدالرأي العام/نشر الثقافة الشرعية:العبادات المعاملات.../الخطب المنبرية: (أساليبها – مواضيعها – أهدافها/المرشد الديني: مواصفاته – مميزاته – مهامه).
- الفتوى: قواعدها وضوابطها، واقع الفتوى بوادي ميزاب، حاجة الأمة إلى المجامع الفقهية.